في يوم الأرض.. الشباب وقود العمل المناخي.. الجيل الجديد يحتاج لمناهج جديدة تستوعب طاقته الخضراء في مكافحة تغير المناخ

هذا العام، يدعو منظمو يوم الأرض إلى التثقيف المناخي على نطاق واسع كخطوة حاسمة في مكافحة تغير المناخ.

تقرير جديد، صدر في الوقت المناسب لجذب الاهتمام العالمي ليوم الأرض في 22 أبريل، يسلط الضوء على تأثير التثقيف المناخي في تعزيز تغيير السلوك في الجيل القادم.

على الرغم من ارتباط الناس العميق ببيئتهم المحلية، لا يزال هناك جمود في العمل المناخي .

يقول برايس كون، مؤلف التقرير ومدير التعليم في يوم الأرض، إن إثارة الزخم والطاقة العالمية لدى الشباب يمكن أن تقطع شوطا طويلا في معالجة تغير المناخ الآن وفي المستقبل القريب.

كيف تصبح المعرفة متأصلة

يطمح المعلمون إلى إعداد المتعلمين لمواجهة التحديات العالمية في العصر. أصبح المعلمون قلقين بشكل متزايد بشأن أفضل الممارسات لدعم رسومهم حيث يعبر الشباب عن قلقهم بشأن المستقبل البيئي.

في تقريره، يوضح كون فوائد التثقيف المناخي، بدءًا من دعم المعلمين لنقل “ذاكرة العضلات الخضراء” – العادات والروتين والمواقف التي يطورها الشباب لأداء أعمال صديقة للبيئة بشكل متكرر ومتسق. ويشير إلى أن هذا يساهم في تخفيف اليأس والقلق المرتبط بالمناخ.

وبالمثل، يستخدم الباحثون الفنلنديون ركوب الدراجات كقياس لوصف العملية التي تصبح المعرفة متأصلة في ذاكرة الناس. مثلما تحتاج جميع أجزاء الدراجة إلى العمل معًا حتى تسير الدراجة بسلاسة، كذلك يحتاج التثقيف المناخي إلى الاعتماد على العديد من المكونات المختلفة للتثقيف المناخي للتأثير بشكل فعال على العادات الجديدة، يدعو نموذج الدراجة إلى طرق التعلم التي تأخذ في الاعتبار المعرفة والهوية والعواطف ووجهات النظر العالمية.

لقد أصبح الشباب يستعرضون ذاكرة عضلاتهم الخضراء عندما يقومون بتحميل زجاجات المياه القابلة لإعادة الاستخدام كل يوم. لقد أصبح هذا الإجراء الصغير جزءًا من الروتين اليومي لملايين العائلات، وعندما يتم دمجه معًا يقلل من النفايات البلاستيكية .

زاد وعي الكنديين بتغير المناخ وأصبحوا قلقين بشأن العمل المناخي

وفقًا لمسح أجرته المؤسسة الخيرية الكندية التعلم من أجل مستقبل مستدام (LSF) ومجموعة ليجر للبحوث الاستخبارية عام 2022، زاد وعي الكنديين بتغير المناخ وأصبحوا قلقين بشأن العمل المناخي.

يعتقد الكثيرون أن الحكومات يجب أن تفعل المزيد، بما في ذلك جعل التعليم المناخي أولوية، تلقى الاستطلاع ردودًا من 4035 شخصًا بما في ذلك المعلمين والطلاب وأولياء الأمور،وكان أكثر من نصف المشاركين في الاستطلاع من أونتاريو (25 بالمائة) وكيبيك (29 بالمائة).

تحديات التعليم المناخي

ومع ذلك، فإن إدراج التعليم المناخي في المناهج المدرسية الرسمية كان مصحوبًا بمجموعة من التحديات الخاصة به.

في الاستطلاع، وافق 50 بالمائة من المعلمين على المستوى الوطني على أن ضيق الوقت في مقررهم الدراسي أو صفهم الدراسي لتدريس موضوع تغير المناخ يمثل عائقًا. أبلغ المعلمون في أونتاريو عن نقص موارد الفصول الدراسية كحاجز عند دمج تعليم تغير المناخ في المناهج الدراسية.

تتزايد الأدلة حول فوائد تنفيذ وتوسيع نطاق التثقيف المناخي. وثقت دراسة أمريكية أجريت عام 2020 كيف أبلغ الطلاب المسجلون في دورة تعليمية بيئية جامعية لمدة عام عن سلوكيات مؤيدة للبيئة بعد إكمال الدورة.

ومن خلال استقراء التأثير على المتعلمين على نطاق أوسع، جادل الباحثون بأن توسيع نطاق التعليم المناخي لديه القدرة على أن يكون فعالاً مثل استراتيجيات التخفيف الأخرى واسعة النطاق للحد من انبعاثات الكربون، مثل الألواح الشمسية أو السيارات الكهربائية.

وفي الآونة الأخيرة، أظهرت الأبحاث قيمة الكيفية التي يمكن بها للتعلم في مجال التعليم المناخي أن يقود الشباب إلى البحث عن خيارات خضراء، واتخاذ إجراءات خضراء واتخاذ قرارات خضراء.

أعلنت الأمم المتحدة أن التثقيف المناخي “عامل حاسم في معالجة قضية تغير المناخ ” مع تزايد التثقيف المناخي عبر بيئات مختلفة ولفئات عمرية مختلفة.

يجد المعلمون طرقًا

يتخذ المزيد والمزيد من المعلمين خطوات لإيجاد طرق لتدريس التثقيف المناخي في المدارس. بدأت إميلي أولسن، وهي معلمة وهي الآن مرشحة للدكتوراه في جامعة ولاية بنسلفانيا، في استكشاف التعليم المناخي بعمق أكبر بعد أن نجت من حرائق غابات ألميدا في ولاية أوريجون التي أودت بمنزل عائلة خطيبها.

من المرجح أن تُعزى شدة حرائق الغابات هذه إلى الظروف الأكثر جفافاً من المعتاد الناجمة عن تغير المناخ في بلدة إقامتها آنذاك.

ونظرًا لتجربة أولسن الحية، فإن تطوير قدرة المجتمع على الصمود أمام تأثيرات تغير المناخ يؤثر على نهجها في دراسة التعليم المناخي. بصفته مدرسًا للعديد من الدورات الدراسية على مستوى المرحلة الجامعية، يركز أولسن على تزويد المعلمين الناشئين بالمهارات والمعرفة اللازمة لدمج التعليم المناخي في فصولهم الدراسية.

جميع جوانب المناهج

إن دمج التعليم المناخي في جميع جوانب المناهج الدراسية يمكن أن يتخذ مجموعة متنوعة من الأساليب داخل الفصول الدراسية وخارجها.

في التعليم العام السائد، أصبح التعليم المناخي أكثر شيوعًا في كندا، ولكن هناك اختلافًا بين المقاطعات والأقاليم، وقد تم تجميع التعليم البيئي في أشكال مختلفة، بما في ذلك توسيع المناهج المدرسية مع تضمين العلوم، ولكن أيضًا موضوعات تشمل اللغة الإنجليزية والرياضيات والفنون.

ويتم أيضًا تقديم تدريب المعلمين بالإضافة إلى البرامج التكميلية لتلبية الطلب.

فالتعليم المتكامل الذي يستفيد من “قلوب وعقول وأيدي” الشباب يمكن أن ينشر التغيير السلوكي على مستوى أوسع. وقد يجد المعلمون فرصًا أخرى، مثل التحديات المتعلقة بالمناخ، والتعلم التجريبي، والتعلم القائم على المشاريع، والتي يمكن أن يكون لها جميعًا تأثيرات دائمة وتعزز تغيير السلوك.