تغيير العقول والقلوب معا.. عرض القصص البيئية باستخدام تقنيات Metaverse والواقع الافتراضي أفضل لتغيير السلوك بشأن تهديدات المناخ
تجربة تفاعلية تجعل التهديدات التي تبدو بعيدة مثل تغير المناخ أو تحمض المحيطات تبدو قريبة ومؤثرة ذات الصلة شخصيًا
وفقا لبحث جديد في الواقع الافتراضي أجرته جامعة أوريجون، فإن الملاحظة قد لا تكون كافية لتنشيط الناس بشأن القضايا البيئية، لكن المشاركة هي المفتاح.
بالمقارنة مع الفيديو التقليدي، فإن القصص البيئية التي يتم سردها من خلال تقنيات Metaverse، بما في ذلك الواقع الافتراضي والفيديو بنطاق 360 درجة، يمكن أن تحفز الناس بشكل أفضل على التصرف بشأن التهديدات البيئية .
كما هو موضح في ورقة بحثية نُشرت في مجلة Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking ، فإن Metaverse لا يوفر تجربة بصرية خيالية فحسب، بل يوفر أيضًا تجربة تفاعلية يمكن أن تجعل التهديدات التي تبدو بعيدة، مثل تغير المناخ أو تحمض المحيطات، تبدو قريبة ومؤثرة. ذات الصلة شخصيا.
أكبر الآليات في رواية القصص البيئية
قال دانييل بيمنتل، الأستاذ المساعد في علم النفس الإعلامي الغامر في كلية الصحافة والاتصالات بجامعة أوريغون: “إن سحر الواقع الافتراضي لا يقتصر فقط على أنه ينقلك إلى مكان ما، ولكنه يستخدم التفاعل بشكل هادف لتقليل المسافة النفسية وزيادة الانغماس”، مضيفا “هذه واحدة من أكبر الآليات في رواية القصص البيئية التي لا نركز عليها حقًا ولكن ينبغي أن نركز عليها. لا يكفي وضع الأشخاص في البيئات الرقمية فحسب، بل علينا التأكد من أنه عندما يكونون هناك، يمكنهم التفاعل مع البيئة”.
وقال بيمنتل، المدير المشارك لمختبر أوريجون للواقع التابع لجامعة أوريجون في بورتلاند، إن القائمين على التواصل البيئي يمكنهم الاستفادة من تقنيات metaverse لسرد القصص التفاعلية التي تساعد على تغيير مواقف الناس وتصوراتهم بشأن القضايا البيئية.
في أحدث أبحاثهم، أجرى بيمنتل ومعاونه سريرام كاليانارامان من جامعة فلوريدا، سلسلة من الدراسات لاختبار ما إذا كان سرد القصص من خلال وسائل الإعلام الغامرة يمكن أن يشكل تصورات الناس عن التهديد والمشاركة في الأنشطة المؤيدة للبيئة، كما قاموا باستقصاء مواقف الناس الإيجابية أو السلبية تجاه الرسالة والسرد.
قال بيمنتل. “إذا كنت تريد تغيير العقول والقلوب، فأنت بحاجة إلى قصة يستمتع بها الناس، أليس كذلك؟” “أنت تريدهم أن يستمتعوا بتجربة سرد القصص، وإلا فلن يكون لها صدى لديهم.”
في تجربتهم الأولى، طلب الباحثون من المشاركين في الدراسة مشاهدة مقطع فيديو تفاعلي بنطاق 360 درجة أو ما يعادله ثنائي الأبعاد حول تغير المناخ في ألاسكا. وكما هو موضح في استبيانات المتابعة، شعر المشاركون الذين شاهدوا الفيديو بنطاق 360 درجة بإحساس أكبر بالحضور والقرب من التهديدات المصورة مقارنة بأولئك الذين شاهدوا العرض ثنائي الأبعاد.
فيديو الواقع الافتراضي وحده
قال بيمنتل: “ربما كنت مندهشًا للغاية من هذه النتيجة، لأن فيديو الواقع الافتراضي وحده، حتى دون استخدام سماعة الرأس، أدى بالفعل إلى اختلافات في كيفية تصور الناس للمعلومات والتفكير في التهديدات بشكل أكثر واقعية وأقل تجريدية”.
وبسبب قدرات الواقع الافتراضي الغامرة، تساءل الباحثون عما إذا كانت التهديدات البيئية البعيدة يمكن أن تكون أقرب إلى موطنهم.
على غرار الدراسة الأولى، شاهد المشاركون إما مقطع فيديو بنطاق 360 درجة أو ما يعادله من سطح مسطح، ولكن أثناء استكشاف تحت الماء يسلط الضوء على ابيضاض المرجان.
شاهد بعض المشاركين مقطع فيديو يقول إن الحادث وقع محليًا في فلوريدا، وكان جميع المشاركين طلابًا جامعيين في فلوريدا، بينما أُبلغ آخرون أنه تم وقوعه عن بعد في جنوب إفريقيا.
ولم تتغير تصورات المشاركين حول قضية محلية كثيراً سواء تم تقديمها بصيغة 360 درجة أو ثنائية الأبعاد.
وأشار بيمنتل إلى أنه من الصعب تقريب قضية محلية بالفعل، لكن بالنسبة للتهديد البعيد، أدى التفاعل الإضافي إلى زيادة مواقف المشاركين، قائلا “عندما تكون القصة بعيدة، فإن الفيديو بنطاق 360 درجة مهم حقًا”.
للتحقق مما إذا كانت سماعة رأس الواقع الافتراضي يمكنها الارتقاء بالتجربة، جعل الباحثون بعض المشاركين يشاهدون فيديو المحيط بنطاق 360 درجة من خلال سماعة الرأس بدلاً من ذلك، كان لدى المشاركين الذين يستخدمون سماعات الرأس طريقة أكثر طبيعية للتحكم في وجهة نظرهم، في حين كان على المشاركين الذين لا يملكون سماعات الرأس التحرك عن طريق النقر والسحب باستخدام الماوس.
التفاعل يزيد من الاستيعاب المعرفي
وقال بيمنتل إن الانغماس الكامل في الصوت والصورة إلى درجة لا تستطيع الشاشة المسطحة تحقيقها دفع هؤلاء المشاركين إلى الإبلاغ عن نوايا أكبر لمساعدة البيئة، مضيفا “كلما انخرطت في شيء ما، أصبح أكثر واقعية وأهمية”، “تساعدك الوسائط الغامرة على إدراك الأشياء على أنها تحدث في الوقت الحاضر، هذا البحث عبارة عن قصة لثلاث دراسات تقول نفس الشيء: التفاعل يزيد من الاستيعاب المعرفي، والذي يؤدي بدوره إلى تقييمات إيجابية للرسالة وكيف نرى التهديدات”.
ولكن ليس كل قصة بيئية يجب أن تكون في حالة تحول، كما يحذر بيمنتل. وقال إنه يجب تبريره، وفي هذه الحالة، يكون من المكلف أخذ الناس في رحلات غوص للتعرف على تبيض المرجان.
وقال بيمنتل: “لا يتعلق الأمر باستخدام تقنيات الوسائط الغامرة من أجل استخدامها، بل بالتفكير بشكل شمولي وهادف وعميق حول سبب استخدامك لهذه المنصات”، “ما نحاول القيام به من خلال بحثنا هو فهم الأدوات التي يمكننا استخدامها كرواة قصص تؤدي إلى نتائج معينة “.
